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metadata.dc.type: Book
Título : Estudios de educación desde la perspectiva de género
Autor : Baute Rosales, Mireya
Pérez Payrol, Virginia Bárbara
Baute Freire, Lixandra
Ruíz Aday, Yuliedys
Palabras clave : Perspectiva de género;Educación básica;Orientación vocacional;Desarrollo profesionañ
Fecha de publicación : 2018
Editorial : Quito, Universidad Metropolitana
Resumen : ESTUDIOS DE EDUCACIÓN DESDE LA PERSPECTIVA DE GÉNERO, es una obra que presenta el quehacer científico de las autoras en una de las temáticas más vulnerables en los tiempos actuales, la equidad de género como derecho humano para todos. Constituye un tema necesario para dar otra mirada a la sociedad, para acercarte desde lo vivencial y con herramientas científicas a reflexionar acerca de la problemática, colocando a los sujetos, mujeres y hombres en el centro del acontecer. El libro es resultado del proyecto de investigación “Gestión de la calidad de la educación” de la carrera Educación Básica y se inscribe en la línea de investigación “Contribución al desarrollo social, a través del mejoramiento de la educación, la salud, y la seguridad ciudadana”, en tanto tributa al desarrollo social, a la evolución y al cambio favorable en las relaciones entre los individuos, grupos e instituciones de una sociedad. La equidad de género propicia el bienestar social como proceso de mejoramiento de la calidad de vida de mujeres y hombres, incluye a la educación, dado su valor para promover la equidad, la inclusión, la interculturalidad, la cohesión, la capacidad de adaptación, la cultura general y el disfrute de una vida prolongada, segura y saludable. En correspondencia, el propósito de las docentes investigadoras es generar estudios de investigación científica dirigidos al logro de una mejor comprensión de las relaciones de género que se establecen en el ámbito educativo, como espacio donde se reproducen las desigualdades de género.
metadata.dc.rights: openAccess
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador
metadata.dc.rights.uri: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/
URI : https://repositorio.umet.edu.ec/handle/67000/101
ISBN : 978-959-257-527-1
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