Expertos y prospectiva en la investigación pedagógica

Abstract

De la introducción del libro “Métodos de la Prospectiva en la investigación” se toma el siguiente fragmento, de uno de sus autores, el Dr. C. Tomás Crespo Borges, quien hace la siguiente narración: “A principios de la década del 90 del pasado siglo leí las primeras informaciones sobre el método Delphy, en esa época comenzaban a utilizarlo los pedagogos en Cuba, pero me interesaron más las fórmulas para determinar el consenso de los expertos que los aspectos esenciales del método; posteriormente, las lecturas de los trabajos de los doctores Campistrous (Campistrous Pérez & Cabrera, 1998) y Ramírez (Ramírez Urizarri, 1999), así como los intercambios con esto colegas me permitieron comprender el valor del método y de su rigor científico. Tiempo después llegó a mis manos una fotocopia del libro “La Prospectiva, técnica para visualizar el futuro” de Francisco Gustavo Restrepo (Restrepo Gustavo, 1993) y el tema me entusiasmó, comenzando a experimentarlo con mis diplomantes y aspirantes. Al final de la década hice los primeros libros en EXCEL con el propósito de automatizar el procesamiento de cálculo que necesitaba el método, y con la tesis de Diego Aguilasocho (Aguilasocho Montoya, 2004) los puse a prueba, al tiempo que comencé a impartir conferencias sobre el tema en los cursos de Estadística, ejemplificadas con las aplicaciones del método que aparecía con más frecuencia en las tesis de maestrías y doctorados e incrementé la búsqueda en Internet.