Incidencia de alteraciones en la percepción cromática en estudiantes de la escuela Cesar Borja. Parroquia Ambuqui. Ecuador 2019

Abstract

Las alteraciones de percepción cromática se caracterizan por no percibir los colores y se puede presentar de manera grave como leve son de tipos son deután, protán y tritán. Es importante que se realice un control visual al inicio del año escolar ya que este permitirá que los estudiantes conozcan si presentan algún tipo de alteración visual, como por ejemplo alteraciones en la percepción cromática especialmente al género masculino ya que ellos a nivel mundial presentan una mayor incidencia. Se realizó un estudio observacional de tipo longitudinal prospectivo, con el objetivo de determinar la incidencia de alteraciones en la percepción cromática de los estudiantes de la unidad educativa Cesar Borja, perteneciente a la parroquia Ambuqui, Imbabura, en el periodo septiembre – enero 2020. Se consideraron variables como: sexo, edad, etnia, test. Las variables cualitativas se resumieron mediante frecuencias absolutas y relativas porcentuales. Se utilizó la prueba de X2 al 95% de certeza para comparar frecuencias o asociar variables. Se concluye que en la agudeza visual el 70,71% de los estudiantes evaluados presentaron agudeza visual normal. (Considerando el rango de AV normal 20/2020/60 según la CEI-10), se concluyó que la mayoría de los estudiantes están en edades comprendidas entre 7 y 11 años (54,29%) y la mayoría de los estudiantes evaluados fueron de sexo masculino 55,71%. Se ha podido concluir que el 58,57% de los estudiantes presenta incidencia de alguna alteración en la percepción cromática.