Normativa para mediación educativa de los conflictos de la comunidad universitaria

Abstract

La presente investigación está encaminada a elaborar una propuesta de normativa para mediación educativa de los conflictos de la comunidad universitaria, teniendo en cuenta en dicho contexto suelen tener lugar controversias entre los estudiantes, estos con sus profesores y otras manifestaciones. Dicha cuestión exige la necesidad de contar con una vía específica, dentro de este ámbito, que los resuelva pacíficamente. Para ello, se trazaron como objetivos, de forma general: proponer una norma jurídica sobre la mediación educativa para resolver los conflictos de la comunidad universitaria en Ecuador y de manera específica, revisar los fundamentos doctrinales y la regulación jurídica de la mediación educativa y los conflictos en instituciones universitarias; determinar la necesidad de una normativa específica sobre la mediación educativa para los conflictos en la comunidad universitaria a través de encuestas y elaborar dicha propuesta de disposición legal. En el trabajo se estudian teóricamente figuras como el conflicto, particularmente los que tienen lugar en el medio educativo y los propios de la comunidad universitaria. Igualmente se revisa la mediación, la figura del mediador, su rol, el acta de mediación y la mediación educativa desde su concepto e importancia. También se desarrolla un estudio de la metodología que se aplicó a este estudio y se exponen los hallazgos encontrados mediante la aplicación de una encuesta a un grupo de estudiantes de la UMET y se realiza una propuesta normativa para implementar la mediación educativa como medio alternativo para resolver los conflictos en la comunidad universitaria ecuatoriana.