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https://repositorio.umet.edu.ec/handle/67000/728| metadata.dc.type: | bachelorThesis |
| Título : | Guía de actividades pedagógicas para prevenir el maltrato infantil a través de la educación emocional en los niños/as de 3 a 5 años de la Escuela Básica Mariano Coyago de Tumbaco, Quito |
| Autor : | Ramos Serrano, Ana Cristina |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Del Carmen Guzmán, Mariginia |
| Palabras clave : | Maltrato infantil;Derechos;Habilidades sociales;Adaptación;Desarrollo emocional;Sociedad |
| Fecha de publicación : | 2019 |
| Editorial : | Quito, Universidad Metropolitana |
| Resumen : | La presente investigación está basada en el método de María Montessori para prevenir el maltrato infantil a través de la educación emocional de niños de 3 a 5 años de edad se lo realiza en la Escuela de Educación Básica Mariano Coyago para ayudar a crear una educación emocional generando una identidad basada en el reconocimiento de sus sentimientos, logrando seres humanos capaces de autoevaluarse en sus capacidades autónomas. En la actualidad el maltrato infantil es una realidad que viven día a día muchos niños y niñas en nuestro entorno, esta realidad se la puede identificar en las instituciones educativas y los docentes debemos ayudar a que nuestros estudiantes superen estas difíciles situaciones a través de una verdadera educación emocional, logrando que los niños y niñas sean capaces de auto defenderse, valerse por sí mismos con el reconocimiento real de sus verdaderos sentimientos, enfrentar con valentía las diferentes realidades de un entorno no apropiado y superar cada situación difícil para en un futuro seres hombres y mujeres que surjan en sus vidas. |
| Descripción : | abstract: The present investigation is based on the method of Maria Montessori to prevent the child abuse through the emotional education of children from 3 to 5 years of age is carried out in the School of Basic Education Mariano Coyago to help create an emotional education generating an identity based on the recognition of their feelings, achieving human beings capable of self-evaluation in their autonomous capacities. Currently, child abuse is a reality that many children live in our environment every day, this reality can be identified in educational institutions and teachers must help our students overcome these difficult situations through a real emotional education, making children capable of self-defense, fend for themselves with the real recognition of their true feelings, face with courage the different realities of an inappropriate environment and overcome every difficult situation in a future human beings and women that arise in their lives. |
| metadata.dc.rights: | openAccess Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador |
| metadata.dc.rights.uri: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/ |
| URI : | https://repositorio.umet.edu.ec/handle/67000/728 |
| Aparece en las colecciones: | Tesis - Educación Inicial |
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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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