Peraza de Aparicio, Cruz XiomaraVera Ramírez, Rolando SamuelVera Ramírez, María Clara2026-04-102026-04-102024https://repositorio.umet.edu.ec/handle/67000/1054La visión, su evaluación y la detección de las habilidades visuales que se relacionan con el aprendizaje, son de suma importancia en etapas escolares. Objetivo General: Determinar la salud visual escolar desde la perspectiva de Imogene King y los cuidados enfermeros, en la Escuela de Educación Básica Félix Sarmiento Núñez. Comunidad Sabanilla Metodología: Es una investigación cuantitativa, descriptiva, de campo, no experimental, y transversal. Población y Muestra En la Comunidad Sabanilla, se tomaron para el trabajo 90 escolares, de los cuales participaron en el estudio 76 de los mismos. El instrumento un cuestionario con 18 preguntas dicotómicas, validado por expertos, con una confiabilidad Kurder Richarson de 0,83. 20 Resultados: En este estudio el 53% corresponde a niños y un 47% a niñas El 57% de los escolares tienen una visión 20/20, el 16% tiene una visión 20/25 y el 27% tiene alteración de la visión menor 20/25. El 68% de los escolares no se lava las manos antes de tocarse los ojos. El 79 % de los escolares al leer entre los ojos y el papel no mantiene una distancia de 35 a 40 cm. El 72% no ingiere alimentos de color amarillo- rojizo-naranja, el 87 % no consume. Frutos secos. El 91% no come verduras de hojas verdes. Conclusión: Los profesionales de enfermería desempeñan un papel fundamental en la promoción y protección de la salud visual de los niños en edad escolar.Vision, its evaluation and the detection of visual skills that are related to learning, are of utmost importance in school stages. General Objective: Determine school visual health from the perspective of Imogene King and nursing care, at the Félix Sarmiento Núñez Basic Education School. Sabanilla Community Methodology: It is a quantitative, descriptive, field, non-experimental, and transversal research. Population and Sample In the Sabanilla Community, 90 schoolchildren were taken for the work, of which 76 participated in the study. The instrument is a questionnaire with 18 dichotomous questions, validated by experts, with a Kurder Richarson 20 reliability of 0.83. Results: In this study, 53% correspond to boys and 47% to girls. 57% of schoolchildren have 20/20 vision, 16% have 20/25 vision and 27% have minor vision impairment 20 /25. 68% of schoolchildren do not wash their hands before touching their eyes. When reading between their eyes and the paper, 79% of schoolchildren do not maintain a distance of 35 to 40 cm. 72% do not eat yellow-reddish-orange foods, 87% do not consume. Nuts. 91% do not eat green leafy vegetables. Conclusion: Nursing professionals play a fundamental role in promoting and protecting the visual health of school-age children.application/pdf101 p.eshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 EcuadorHigiene VisualDéficit VisualAutocuidado Logro De Metasbachelorthesis