Juca Maldonado, Fernando Xavier2026-04-172026-04-172023978-9942-7189-3-8https://repositorio.umet.edu.ec/handle/67000/1204En un mundo que avanza vertiginosamente hacia la digitalización, el ámbito educativo no se queda atrás. Estamos en una encrucijada histórica donde la tradición y la innovación se encuentran, y donde la enseñanza y el aprendizaje se transforman de maneras inimaginables hace apenas unas décadas. “eLearning y Blended Learning con Moodle para la educación superior y la Vinculación con la Sociedad” es resultado de las experiencias obtenidas del proyecto de vinculación de la Carrera de Contabilidad y Auditoría de la Universidad Metropolitana sede Machala: Desarrollo de las potencialidades en áreas de Contabilidad y Tributación con el uso de las TICS en los microempresarios de la provincia de El Oro. En estos tiempos donde la capacitación y el desarrollo comunitario adquieren una nueva dimensión a través de la tecnología, Moodle emerge como una herramienta potente para estos propósitos. Este libro no solo es relevante para aquellos en el ámbito académico, sino también para profesionales y organizaciones involucradas en la educación y capacitación comunitaria y social. A través de estas páginas, descubriremos no solo cómo implementar herramientas y técnicas, sino también cómo entender y adaptarnos a la psicología del estudiante digital. Abordaremos temas tan variados como la administración de aulas virtuales, la creación de contenidos atractivos y la integración de plataformas externas, siempre con un enfoque centrado en el aprendizaje y adaptación a diversos contextos, incluyendo el de la vinculación con la sociedad.application/pdf276 p.eshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 EcuadorELearningBlended LearningMoodleAndragogíaBook