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(Guayaquil, Universidad Metropolitana, 2025) Vásconez Hinojosa, David Patricio; Saltos Galarza, Pablo
La presente investigación tiene como objetivo determinar la relevancia de la acusación particular en la legislación ecuatoriana, tomando en consideración que las exigencias y requisitos que determina la ley para acceder a esta institución jurídica limita y vulnera los derechos de la víctima dentro de algunas actuaciones judiciales, pues, si bien es cierto que la presentación de acusación particular es uno de los derechos de la víctima, esto no puede constituir un obstáculo a comparecer como tal, en actuaciones judiciales en las cuales existe inconformidad sesgando su acceso. Lo anterior se puede observar en el inciso tercero del artículo 600 del COIP, cuando el ordenamiento jurídico obliga a la víctima a presentar acusación particular para solicitar que se eleve al fiscal superior, cuando ha existido un dictamen abstentivo por parte del fiscal en delitos cuya pena excede de 15 años. El COIP debe ser un instrumento jurídico que establezca el papel de la víctima como sujeto procesal, sin limitaciones de ningún tipo y bajo las consecuencias jurídicas que implica comparecer como tal. El papel de víctima, para una eficiente administración de justicia es primordial, no siendo el único fin una reparación integral, sino una actuación activa dentro de todo el proceso penal.
Trabajo de Grado
(Quito, Universidad Metropolitana, 2025) Tipanluisa Rocha, Ana Isabel; Narváez Cedeño, Anahí Lisbeth; Chuga Guamán, Jonathan Gabriel
La vacunación infantil constituye una de las estrategias más efectivas para prevenir enfermedades inmunoprevenibles y reducir la morbimortalidad infantil. Sin embargo, a pesar de las políticas implementadas por los diferentes organismos de salud del Ecuador, continúa siendo un problema de salud pública, principalmente en las zonas rurales o comunidades alejadas, lo que incide en la disminución de la cobertura de inmunización. Considerando esta problemática, el estudio tuvo como propósito analizar los factores relacionados a la baja cobertura de vacunación en los niños menores de 2 años del Barrio San José de San Lorenzo, Ecuador. La metodología se desarrolla bajo un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental, transversal y de nivel descriptivo, la población estuvo conformada por 80 madres de los niños/as menores de dos años residentes del sector, se aplicó un cuestionario estructurado de 25 preguntas para obtener información. Luego se analizaron los resultados mediante la estadística descriptiva a través de tablas de frecuencia, porcentajes y la amplitud del baremo. Los resultados mostraron una baja cobertura de vacunación infantil, vinculada a factores como el bajo nivel educativo, la mayoría de las madres son dedicadas al hogar, los recursos económicos son limitados, las zonas donde residen son alquiladas y finalmente problemas institucionales significativos. A partir de ello, se elabora una propuesta para fortalecer las estrategias de educación sanitaria, promover más visitas domiciliarias e implementar programas comunitarios de sensibilización y seguimiento, con el fin de incrementar la cobertura de vacunación, garantizando la protección de la salud infantil en la comunidad, como lo exige la Organización Panamericana de la Salud y la Organización Mundial de la Salud.
Trabajo de Grado
(Guayaquil, Universidad Metropolitana, 2025) Salazar López, José Luis; Rojas Valladares, Adalia Lissett
La lectoescritura es un pilar fundamental en el aprendizaje escolar, pero en las escuelas multigrado rurales su enseñanza enfrenta dificultades derivadas de la heterogeneidad de estudiantes, la escasez de recursos y las prácticas pedagógicas tradicionales. En este contexto, la presente investigación tuvo como objetivo proponer una estrategia didáctica para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje de la lectoescritura en estudiantes del subnivel elemental en escuelas multigrado. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cualitativo y descriptivo, con la participación de 13 docentes y 17 estudiantes. Se aplicaron métodos inductivos deductivos, así como técnicas de observación, encuestas, entrevistas, pruebas pedagógicas y grupos focales. Los resultados evidenciaron deficiencias en la comprensión lectora, la conciencia fonológica y la producción escrita de palabras y oraciones, además de una escasa colaboración de los padres de familia, la falta de capacitación docente y la carencia de materiales didácticos en las aulas. Ante esta problemática, se diseñó una estrategia didáctica fundamentada en actividades lúdicas, con metodologías activas como el aprendizaje cooperativo, el ABP y la metodología DUA orientada a fortalecer la motivación, la conciencia fonológica y la producción escrita de los estudiantes. Por lo tanto, se concluye que la propuesta constituye una alternativa viable y acertada para mejorar la calidad educativa en contextos rurales, potenciando las competencias comunicativas y favoreciendo aprendizajes significativos.
Trabajo de Grado
(Quito, Universidad Metropolitana, 2025) Hidalgo López, John Jairo; Padilla Chacha, Andrea Carolina; Lemus Abata, Annie Sareth
El presente estudio aborda la problemática del limitado autocuidado y la baja adherencia al tratamiento en adultos mayores con diabetes tipo 2 del programa “60 y Piquito” en San Antonio de Pichincha, lo que repercute negativamente en el control glucémico y la calidad de vida de esta población vulnerable. El objetivo general consistió en analizar las estrategias de enfermería orientadas a la promoción de la salud y el manejo integral de la diabetes mellitus tipo 2, tomando como base este enfoque educativo y participativo. Se trató de una metodología descriptiva y transversal, empleando un diseño cuantitativo. La población estuvo constituida por personas mayores que presentaban diagnóstico de diabetes mellitus tipo 2, sobre personas mayores de las cuales se hicieron uso de instrumentos como encuestas estructuradas y entrevistas semiestructuradas. Los resultados más destacados fueron que el 72% de las personas participantes presentaban buenos conocimientos sobre el manejo de la enfermedad, mientras que el 28% mostraron autonomía para el autocuidado después de la intervención enfermera este se vio incrementado al 64% y la adherencia al tratamiento al 59%, mostrando así una evidencia de mejora significativa. Las conclusiones permiten evidenciar que la implementación de estrategias educativas, el acompañamiento y la integración familiar permiten aumentar de forma significativa el empoderamiento, la autonomía y la calidad de vida de las personas mayores con diabetes mellitus tipo 2, validando de este modo la hipótesis inicial y posicionando al cuidado de enfermería como un eje central de transformación comunitaria.
Trabajo de Grado
(Quito, Universidad Metropolitana, 2025) Rivas Pogo, Verónica del Rocío; Maldonado Tul, Inés Yolanda; Castellanos Guevara, Jaime Enrique
Las enfermedades gastrointestinales constituyen una de las principales causas de la morbilidad infantil a nivel mundial, especialmente en contextos donde existen deficiencias en el saneamiento básico. De acuerdo con la Organización mundial de la salud (Organización Mundial de la salud, s.f.), más del 50% de estas infecciones se relacionan con a la falta de accesos a agua potable y manejo inadecuado de alimentos. En este contexto el presente estudio tuvo como objetivo general diseñar estrategias de enfermería para la prevención de enfermedades gastrointestinales en niños/as de 1 a 3 años en el Centro de Desarrollo Infantil La Planada Quito, Ecuador. La metodología se aplicó a través del enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental, trasversal y de nivel descriptivo, la población estuvo conformada por 30 madres de los niños/as residentes en el sector, se aplicó un cuestionario estructurado de 21 preguntas para obtener información. Luego se analizaron los resultados mediante la estadística descriptiva a través de tablas de frecuencia y porcentajes. Inicialmente se aplicó una prueba piloto de diez preguntas relacionadas al tema. Los resultados revelaron que las enfermedades gastrointestinales en esta población de estudio están estrechamente relacionadas con los factores sociales, ambientales y biológicos. Se evidenció que las familias presentan limitaciones en la mayoría de los factores, donde refuerzan la necesidad de fortalecer la educación, mejorar conocimientos y las prácticas preventivas para reducir la incidencia de estas infecciones. Con base en estos hallazgos, se elabora una propuesta de un programa educativo para fomentar y proteger la salud de los niños en la comunidad; los resultados subrayan el papel crucial del personal de enfermería comunitaria en la prevención de enfermedades infantiles.