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Examinando por Autor "Luque Espinoza de los Monetos, Margarita del Pilar"

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    La educación como respuesta a los problemas actuales de la salud desde el ámbito universitario
    (Editorial UMET, 2025) Luque Espinoza de los Monetos, Margarita del Pilar; Requeiro Almeida, Reinaldo
    ámbito social o educativo, está asociada absolutamente a la necesidad de adoptar actitudes congruentes con la prevención, va siendo rebasada en tanto la ciencia aporta, cada día, nuevos elementos de juicios que, avanzan en favor de la interpretación de causas mucho más complejas, relacionadas con los influjos multifactoriales de estos fenómenos Ha sido fundamental reconocer la complejidad de las influencias que hoy subyacen sobre el proceso educativo, por una parte, la sobreabundancia de información en el medio virtual y, por otro, la desactualización de los contenidos de enseñanza, así como su desarticulación con las diferentes materias de estudio que recibe el educando durante su aun larga vida como aprendiz. Si bien la incomprensión de la multicausalidad en los procesos de promoción de salud deviene imperativa que dificulta establecer estrategias educativas certeras, que faciliten la masificación de hábitos saludables por parte de los estudiantes, promoviendo así un entorno universitario más seguro, tampoco se ha rebasado la estrechez en la concreción del compromiso social por parte de las instituciones de Educación Superior. Cuando menos la promoción de la salud universitaria queda reservada para carreras específicas e Instituciones de Educación Superior especializadas de las Ciencias Médicas y de la Salud, reduciéndose así las oportunidades de la labor preventiva. Indica lo anterior que, la promoción de la salud no solo se restringe a la participación de agentes especializados, con ello se aparta y desaprovecha la concurrencia de otros que, desde su perspectiva, puede y deben conciliar su labor habitual con la salida de programas educativos que animen la práctica de estilos de vida saludables. La salida de las acciones de Promoción de Salud desde el currículo académico es fundamental para responder a las complejidades que comporta la diversificación de atenuantes que no van en favor de estos procesos.