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Examinando por Autor "Romero Regalado, Ernesto Alejandro"

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    Trabajo de Grado
    Impacto de estrategia de enseñanza para niños con baja visión y ceguera. Quito – Ecuador 2023.
    (Quito, Universidad Metropolitana, 2024) Romero Regalado, Ernesto Alejandro; Correa Rojas, Osmani
    La discapacidad visual provoca graves inconvenientes en desarrollo personal de los niños, además, puede representar una barrera en el desempeño de la vida diaria. Se realizó un estudio longitudinal de tipo descriptivo, con el objetivo de evaluar el impacto de una estrategia de enseñanza, que consistía en la utilización de libros 3D, en niños con baja visión y ceguera en la ciudad de Quito, entre el año 2019 y 2023. La muestra de estudio estuvo constituida por 19 niños del Instituto Especial para Niños Ciegos Mariana de Jesús, se estudió la edad, sexo biológico, agudeza visual, afecciones oculares personales, discapacidad visual, y se valoró los resultados del uso de la herramienta en 3D. Se utilizó la prueba de X² al 95% para asociar variables, mientras que, para el análisis del progreso de la herramienta, se usó la escala de eficiencia visual de Natalie Barraga en niños con baja visión, y la sub escala modificada de desarrollo sensomotriz de Reynell Zinkin, supervisada por los docentes del centro educativo en los niños con ceguera. Como resultados se encontró, que el sexo masculino fue el de mayor relevancia dentro de la investigación, se comprobó que la mayoría de los pacientes tenían condición de ceguera, además, que la principal afección ocular dentro de la muestra de estudio fue la retinopatía de la prematuridad. Finalmente, tras el uso de la estrategia de enseñanza, se evidenció un impacto positivo tanto en las habilidades visuales, como en la estimulación sensorial en su apartado táctil.