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Facultad de Salud y Cultura Física (FSCF)

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Examinando Facultad de Salud y Cultura Física (FSCF) por Materia "Adherencia Al Tratamiento"

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    Trabajo de Grado
    Estrategias para el manejo de hipertensión arterial basado en el Modelo de Nola Pender en el Centro de Salud Casa Cuna tipo A, periodo febrero-abril 2025.
    (Quito, Universidad Metropolitana, 2025) Arias Albuja, Thalia Myriam; Ortega Ortega, Iliana Graciela; Chuga Guamán, Jonathan Gabriel
    La hipertensión arterial, un factor de riesgo cardiovascular cada vez más alarmante a nivel mundial. Este estudio tuvo como objetivo analizar el impacto de estrategias educativas basadas en el modelo de promoción de la salud de Nola Pender sobre el conocimiento, prácticas de autocuidado y adherencia al tratamiento de la hipertensión arterial en pacientes del Centro de Salud Casa Cuna Tipo A, durante el periodo Febrero-abril 2025. Se realizo un estudio de enfoque cuantitativo y un diseño preexperimental de tipo prospectivo, ya que se pretende medir de forma objetiva el impacto de la intervención educativa basada en el Modelo de Promoción de la Salud de Nola Pender sobre el nivel conocimiento y las prácticas de los pacientes con hipertensión arterial. La muestra estuvo conformada por 30 pacientes incluyendo hombres y mujeres el cual consistió en incluir a los participantes que se encontraban disponibles y dispuestos a colaborar en este estudio en el Centro de Salud Casa Cuna Tipo A. La técnica utilizada fue un cuestionario diseñado para evaluar el nivel de conocimiento sobre la hipertensión arterial. Este cuestionario fue elaborado con base en una revisión teórica y tomando como referencia otros instrumentos relacionados con el conocimiento sobre la hipertensión. Resultados: Reflejan el impacto positivo de la intervención educativa y reafirman que el Modelo de Nola Pender como base para el diseño de estrategias de promoción de la salud centradas en el paciente, aumento los niveles de conocimiento y esto demuestra que los pacientes no solo recibieron la información, sino que lograron integrarla, permitiéndose avanzar hacia una mejor practica del autocuidado. Como conclusión dado los resultados obtenidos de la primera encuesta en donde la gran mayoría de las personas tienen un nivel de conocimiento bajo, posterior a las intervenciones educativas se evidencio que los pacientes alcanzaron un nivel de conocimiento alto esto refiere que es fundamental que los profesionales de salud mantengan estas intervenciones educativas con el fin de controlar y prevenir la hipertensión arterial, ya que se ha demostrado ser una estrategia efectiva para fortalecer el conocimiento de la población.