Intervención de enfermería para la educación de los signos de alarma durante el embarazo en las gestantes que acude al Centro de Salud Obrero Independiente

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dc.contributor.advisorCaizabanda, María José
dc.contributor.authorCalero Morales, Jenifer Abigail
dc.contributor.authorAñapa Largo, Gilson Rolando
dc.date.accessioned2026-04-10T20:58:28Z
dc.date.available2026-04-10T20:58:28Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractLa mortalidad materna a nivel internacional representa un problema crítico de salud pública, razón por la cual esta investigación tuvo por objetivo evaluar como influyen las intervenciones de enfermería de charlas educativas en la educación sobre los signos de alarma de las gestantes que acuden Al Centro de Salud Obrero Independiente 2024- 2025. Utilizando para ello una metodología basada en el enfoque cuantitativo, en el cual se aplicó encuestas a las gestantes que acuden al centro de salud, cuyo número fue 57, por lo cual se destacó entre los principales resultados que el nivel de conocimiento de las gestantes respecto a los signos de alarma durante el embarazo fue inicialmente limitado ya que mediante de la Pre-encuesta se evidenció un conocimiento fragmentado, sobre todo en temas relacionados con la presión arterial elevada, disminución de movimientos fetales, así como características del edema, indicando la necesidad urgente de fortalecer la educación en este ámbito, permitiendo el diseño de estrategias educativas basadas en charlas enfocadas a los problemas encontrados. Como conclusión se comprobó que las intervenciones de enfermería fundamentadas en charlas educativas tienen un efecto directo sobre la educación de las gestantes respecto a los signos de alarma, ya que la implementación de esta estrategia en el Centro de Salud Obrero Independiente permitió no solo transmitir información, sino también generar confianza así como participación entre las usuarias, facilitando así la prevención de complicaciones maternas por medio de una mayor preparación y vigilancia durante el embarazo.es
dc.description.abstractMaternal mortality is a critical public health issue internationally, and the objective of this research was to evaluate how nursing interventions through educational talks influence the education of pregnant women attending the Independent Workers' Health Center regarding warning signs during pregnancy from 2024 to 2025. A methodology based on a quantitative approach was used to conduct surveys among 57 pregnant women attending the health center. Among the main results, the level of knowledge among pregnant women regarding warning signs during pregnancy was initially limited, as the pre-survey revealed fragmented knowledge, especially on topics related to high blood pressure, decreased fetal movements, and the characteristics of edema. This indicates an urgent need to strengthen education in this area, allowing for the design of educational strategies based on talks focused on the problems encountered. In conclusion, it was found that nursing interventions based on educational talks have a direct effect on educating pregnant women about warning signs. The implementation of this strategy at the Independent Workers' Health Center not only allowed for the transmission of information but also generated trust and participation among users, thus facilitating the prevention of maternal complications through greater preparation and monitoring during pregnancy.en_US
dc.formatapplication/pdf
dc.format.extent118 p.
dc.identifier.urihttps://repositorio.umet.edu.ec/handle/67000/1084
dc.language.isoes
dc.publisherQuito, Universidad Metropolitana
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rightsAttribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Ecuadoren
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/
dc.subjectIntervención De Enfermería
dc.subjectGestantes
dc.subjectEmbarazo
dc.subjectSignos De Alarma
dc.subjectCharlas Educativas
dc.titleIntervención de enfermería para la educación de los signos de alarma durante el embarazo en las gestantes que acude al Centro de Salud Obrero Independiente
dc.typebachelorthesis
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