Enfermería en práctica avanzada y la hingiene escolar desde la visión de Lina Rogers Struthers. Caso: Escuela de Educación Básica Félix Sarmiento Núñez. Comunidad Sabanila

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dc.contributor.advisorPeraza de Aparicio, Cruz Xiomara
dc.contributor.authorCoello Barrera, Allyson Lisbeth
dc.contributor.authorAvila Solórzano, Genesis Melissa
dc.date.accessioned2026-04-07T15:19:16Z
dc.date.available2026-04-07T15:19:16Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractLa Salud Escolar es la modalidad en salud que abarca intervenciones de Promoción y Educación para la Salud en el ámbito de la escuela, encaminadas a aumentar la calidad de vida y prevenir enfermedades en niños escolarizados. Objetivo General: Analizar rol de Enfermería en Práctica Avanzada y la higiene escolar desde la visión de Lina Rogers Struthers. Caso: Escuela de Educación Básica Félix Sarmiento Núñez. Comunidad Sabanilla. Metodología: Es una investigación cuantitativa, método descriptivo, ya que ayuda en la recolección, organización, análisis, resumen resultados del comportamiento de las variables de una población sobre la problemática planteada. Población y Muestra En la Comunidad Sabanilla, se tomaron para el trabajo 90 escolares, de los cuales participaron en el estudio 76 de los mismos. El instrumento un cuestionario con 30 preguntas dicotómicas, validado por expertos, con una confiabilidad Kurder Richarson 20 de 0,85. Resultados: Del estudio se señalan los más importantes; el 39% de los escolares presenta bajo peso, el 4% tiene sobrepeso y obesidad respectivamente. El 14% de los escolares presentan pediculosis; el 12 % presenta Tiña capitis. El 18 % de los escolares tiene sus oídos descuidados con restos de cerumen y tierra. El 35% se lava las manos antes de comer, el 64% no tiene ese hábito. El 76 % refiere que anda descalzo solo el 24 % refiere que no Conclusión: Se propuso el desarrollo de estrategias de capacitación que permitan a los docentes y otros actores educativos adquirir los conocimientos y habilidades necesarias para promover la salud escolar.es
dc.description.abstractSchool Health is the health modality that encompasses Health Promotion and Education interventions in the school setting, aimed at improving the quality of life and preventing illness in school-aged children. General Objective: To analyze the role of Advanced Practice Nursing and school hygiene from the perspective of Lina Rogers Struthers. Case Study: Félix Sarmiento Núñez Basic Education School, Sabanilla Community. Methodology: This is a quantitative, descriptive study, as it facilitates the collection, organization, analysis, and summarization of results regarding the behavior of variables in a population related to the problem under investigation. Population and Sample: In the Sabanilla Community, 90 schoolchildren were selected for the study, of whom 76 participated. The instrument was a questionnaire with 30 dichotomous questions, validated by experts, with a Kuder-Richardson 20 reliability of 0.85. Results: The most important findings of the study are highlighted below; 39% of schoolchildren are underweight, while 4% are overweight and 4% are obese. 14% of schoolchildren have pediculosis (lice); 12% have tinea capitis (ringworm). 18% of schoolchildren have neglected ears with earwax buildup and dirt. 35% wash their hands before eating, while 64% do not. 76% report walking barefoot, while only 24% report not. Conclusion: The development of training strategies was proposed to enable teachers and other educational stakeholders to acquire the knowledge and skills necessary to promote school health.en_US
dc.formatapplication/pdf
dc.format.extent128 p.
dc.identifier.urihttps://repositorio.umet.edu.ec/handle/67000/941
dc.language.isoes
dc.publisherGuayaquil, Universidad Metropolitana
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rightsAttribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Ecuadoren
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/
dc.subjectHigiene escolar
dc.subjectPediculosis
dc.subjectSalud bucal
dc.subjectAutocuidado
dc.titleEnfermería en práctica avanzada y la hingiene escolar desde la visión de Lina Rogers Struthers. Caso: Escuela de Educación Básica Félix Sarmiento Núñez. Comunidad Sabanila
dc.typebachelorthesis
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