(Guayaquil, Universidad Metropolitana, 2024) Carpio Cabrera, Katrin Anahi; Alfonso Moreira, Yaquelin
La presente investigación parte de la necesidad de mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje de las matemáticas en los/as escolares de educación básica elemental en la Unidad Educativa Fiscomisional “Fe y Alegría”, lo cual, se fundamenta a partir del análisis del proceso de enseñanza – aprendizaje y las acciones docentes para llevar a la práctica los recursos didácticos y convertir esta asignatura en portadora de conocimientos que favorezcan una cultura de aprendizaje estratégica y duradera. Constituye un motivo de gran preocupación para el/la docente, desarrollar en los/as escolares las capacidades para lograr sus aprendizajes y que los mantenga durante toda la vida. El enfoque de investigación es mixto y el tipo de estudio es descriptivo y de campo. Se emplearon métodos teóricos, empíricos y matemáticos, lo que permitió analizar el fenómeno a través de la interpretación de técnicas como la entrevista y las encuestas. La estrategia propuesta permitirá mejorar el proceso de enseñanza en el área de matemáticas mediante el uso de recursos didácticos que se sustentan en las indicaciones del Ministerio de Educación, pero siempre relacionándolos con el contexto que los rodea. La autora realiza la investigación en esta institución educativa con el fin de analizar la situación y encontrar soluciones a través de una estrategia didáctica para mejorar el aprendizaje en los/as escolares y contribuir al aumento de la motivación para el aprendizaje de las matemáticas en segundo año de la educación básica elemental.
