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Facultad de Ciencias Sociales, Humanidades y Educación (FCSHE)

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Examinando Facultad de Ciencias Sociales, Humanidades y Educación (FCSHE) por Materia "Alina Wheeler"

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    Trabajo de Grado
    Identidad de marca de la carrera Tecnología Superior en Laboratorio Clínico en base a la metodología de la autora Alina Wheeler
    (Quito, Universidad Metropolitana, 2024) Padilla Albán, Byron Henry; Cevallos Márquez, Andrés Alexis
    La educación superior en el Ecuador se ha visto en la tarea de diversificar las ofertas académicas debido a la gran demanda que existe por conseguir un título de tercer nivel. Una de estas ofertas ha sido la educación técnica y tecnológica la cual ofrece un título de tercer nivel en corto tiempo. Gracias al reglamento generado por la LOES (Ley Orgánica de Educación Superior), las instituciones de educación superior pueden ofertar carreras técnicas y tecnológicas de tercer nivel. Por ello, la Universidad Metropolitana oferta carreras técnicas y tecnológicas que permitan a sus estudiantes desarrollarse profesionalmente dentro de su campo de estudio. Una de ellas es la carrera de Tecnología Superior en Laboratorio Clínico, la cual forma profesionales desempeñados en apoyar y asistir a profesionales del área. Debido a que la carrera lleva más de dos años laborando dentro de la institución y considerando que la misma oferta la carrera de Licenciatura en Laboratorio Clínico, no posee una clara identidad actualmente. Es por ello que este proyecto fue desarrollado con el fin de elaborar una identidad de marca mucho más sólida la cual permita a la carrera ser identificada en función de su personalidad y atributos. La aplicación de la Metodología de Alina Wheeler sirvió como guía para el desarrollo de la propuesta de identidad de marca para la carrera. Utilizando herramientas de construcción teórica como el constructo y métodos empíricos como la entrevista y encuesta, se llegó a tabular las preguntas que permitieron la obtención de la información. En base a los resultados se comenzó a desarrollar un análisis que permitió identificar los problemas de identidad que posee la carrera, además de la personalidad que posee la misma. Para desarrollar la propuesta del identificador se utilizó la matriz morfológica, además se escogió la paleta de colores en base a los colores corporativos institucionales, tipografia, sonido, y la implementación de logo responsive para las distintas condiciones de comunicación, reflejados en los puntos de contacto sugeridos para la resolución al problema de identidad.