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Maestría en Gestión Educativa

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https://repositorio.umet.edu.ec/handle/67000/955

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Examinando Maestría en Gestión Educativa por Materia "Desempeño Docente"

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    Trabajo de Grado
    Mejoramiento profesional pedagógico para los docentes de la Escuela Veinticuatro de Mayo del cantón Milagro
    (Guayaquil, Universidad Metropolitana, 2025) Cedillo Almeida, Gladys Lorena; Espinoza de los Monteros, Margarita Luque
    Frente a las exigencias de la calidad y calidez que la educación requiere, los gestores del proceso educativo, deben enfrentarlas con creatividad. La gestión del desempeño docente constituye la clave del proceso de transformación que demanda el sistema educativo general y constituye un desafío lograr calidad y calidez en el proceso educativo escolar. El trabajo presenta una alternativa y para este fin se propone un plan de gestión del desempeño docente basado en actividades, con el fin de gestionar procesos de enseñanza-aprendizaje a través de una educación de calidad. En el presente trabajo de investigación se destacan los aspectos teóricos y metodológicos del proceso y según las concepciones actuales, se confirma el problema que aún tiene este tema en el plantel que se realizó el estudio. La metodología es cualitativa, se emplean métodos: teóricos, empíricos y el matemático estadístico. Como métodos teóricos: análisis – síntesis, inductivo – deductivo, como métodos empíricos se utilizó la observación, la encuesta y la entrevista. El método matemático – estadístico a través del análisis porcentual. La propuesta cuenta con los fundamentos pedagógicos y su descripción detallada en fases en las que se secuencian las actividades, el valor de la propuesta, apoyó la posición de la autora de esta investigación, para recomendar el seguimiento de la aplicación práctica de las actividades como criterio válido que permitirá avalarlo en la práctica.