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Tesis - Educación Inicial

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Examinando Tesis - Educación Inicial por Materia "Desarrollo"

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    Orientación familiar para estimular el desarrollo socioafectivo en los niños y niñas de 2 a 3 años del Guagua Centro La Bota
    (Quito, Universidad Metropolitana, 2019) Alvear Reyes, Diana Elizabeth; Torres Orosco, Aracely Estefania; Alfonso Moreira, Yaquelín
    El presente proyecto de investigación tiene en consideración la necesidad de implementar una propuesta de orientación familiar que contenga actividades donde las familias ecuatorianas con niños y niñas de 2 a 3 años de edad del Guagua Centro La Bota, puedan contribuir a estimular el desarrollo socio afectivo de sus hijos e hijas. Por ello se han revisado aspectos teóricos relacionados con el tema de investigación y las características que poseen niños y niñas para las edades dichas con anterioridad. También se realizaron, encuestas, entrevistas que ayudaron a cuantificar y verificar los resultados de los datos obtenidos y constituyen un respaldo para dar justificación en la realización de dicho proyecto. El objetivo general lo constituye la estimulación del desarrollo socioafectivo desde la niñez y observar si se está cumpliendo con un buen cuidado, brindando la atención necesaria y el amor indispensable en esta etapa tan hermosa para hacer de este un ser de bien para sí mismo y para la sociedad; por ello se ha generado una propuesta de actividades para que sean empleadas en casa por parte de familiares, responsables de su cuidado, educadoras y comunidad en general.
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    La psicomotricidad y su influencia en el aprendizaje de los niños de 3 a 4 años de edad del centro de cuidado infantil “Don Bosco” de la ciudad de Quito
    (Quito, Universidad Metropolitana, 2023) Pardo Jumbo, Jessenia Katherine; Zapata Jaramillo, Holger Enrique
    En cada uno de los niños y niñas desde temprana edad es importante y fundamental potencializar y desarrollar de una manera correcta la psicomotricidad en cada uno de ellos para un mejor control muscular, por tal motivo, se comprobó que la psicomotricidad se conecta con cada una de las diferentes áreas cognitivas que el infante va descubriendo y desarrollando a lo largo de su vida. La investigación se ejecutó en el Centro De Cuidado Infantil “Don Bosco”, con niños de 3 a 4 años en etapa preescolar, donde los beneficiarios directos serán los niños/as, docentes y autoridades. Dentro del fundamento teórico se ejecutó y se tomó en cuenta temas como la psicomotricidad y las áreas que abarca la misma con la ayuda de diversos autores. Partiendo de una indagación de campo utilizando diversas técnicas como la encuesta y ficha de observación, cuyos datos arrojados se los tabularon y procesaron mediante un conteo y análisis consiguiendo obtener las conclusiones y recomendaciones. Se elaboró la propuesta de una forma clara que ayudara a los docentes de dicho centro a desarrollar y potencializar de manera correcta la psicomotricidad a cada uno de sus alumnos.