Propuesta de actividades lúdicas para motivar a los niños de 3-4 años en el aprendizaje del inglés en el centro de desarrollo infantil Kids’ Valley de Quito

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dc.contributor.advisorZapata Jaramillo, Holger Enrique
dc.contributor.authorCorella Parra, Karen Gisela
dc.date.accessioned2023-04-14T21:08:57Z
dc.date.available2023-04-14T21:08:57Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractLa tesis “Propuesta de actividades lúdicas para motivar a los niños de 3-4 años por el aprendizaje del inglés en el Centro Kids’ Valley de Quito” parte de la necesidad de contar con materiales didácticos que motiven a los niños en edades tempranas hacia el aprendizaje del inglés. Se analizan las características de los niños que favorecen este aprendizaje, así como los materiales y actividades que se ajusten a estas características con el fin de que los niños aprendan la lengua mientras se divierten. Este aprendizaje lúdico además contribuye al desarrollo motor e intelectual de los niños. Por las características de la muestra se optó por un estudio de caso apoyado de encuestas y observaciones para determinar la validez de la propuesta con respecto a su rol en la motivación de los niños, comprobándose que los niños se mantuvieron entusiastas, participativos y con deseos de aprender y practicar la lengua a través de las actividades diseñadas.es_ES
dc.identifier.urihttps://repositorio.umet.edu.ec/handle/67000/234
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherQuito, Universidad Metropolitanaes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/*
dc.subjectAprendizaje lúdicoes_ES
dc.subjectIngleses_ES
dc.subjectNiñoses_ES
dc.titlePropuesta de actividades lúdicas para motivar a los niños de 3-4 años en el aprendizaje del inglés en el centro de desarrollo infantil Kids’ Valley de Quitoes_ES
dc.typebachelorThesises_ES
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