La relación escuela-familia: Nociones epistemológica, sociológicas, pedagógicas sobre un desafío educativo
| dc.contributor.author | Rojas Valladares, Adalia Lisett | |
| dc.contributor.author | Pire Rojas, Alexis | |
| dc.date.accessioned | 2026-04-15T22:21:54Z | |
| dc.date.available | 2026-04-15T22:21:54Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.description.abstract | El entorno escolar atraviesa constantemente por conflictos que se disputan entre responsabilidades, intereses, planes u obligaciones de todos los involucrados. Resulta una realidad que a menudo es vilipendiada por quienes conocen o no sobre sus procesos, debido a cuanto involucra el escenario educativo, tanto desde el enfoque restringido de escolarización, como en lo concerniente al “desarrollo de las aptitudes de cada persona y como miembros de una sociedad.” (Camors, 2006, p. 26) Con frecuencia, las responsabilidades sobre los procesos educativos son debatidas de un lado a otro fragmentando un fenómeno que debe verse siempre desde un enfoque integral y conjunto. Una de las muestras más populares sobre dicha situación radica en la frase “los maestros se encargan de enseñar y la familia de educar”. El asunto ha sido tratado por Temporetti (2014), quien lo reconoce como un efecto de los postulados de la ilustración racional y empirista con que se conformaron los sistemas educativos de la modernidad, en el siglo XIX. Recientemente en su artículo Revolver la educación, Temporetti (2018), afirma que las prácticas escolares herederas de la educación formal no consideran a los estudiantes como sujetos con sentimientos, deseos, necesidades, demandas, ilusiones y proyectos, ni los sitúa en un contexto sociocultural concreto. Los docentes, deben entonces dedicar sus esfuerzos a la transmisión de saberes. | es |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.format.extent | 218 | |
| dc.identifier.isbn | 978-9942-7147-4-9 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.umet.edu.ec/handle/67000/1194 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Editorial UMET | |
| dc.rights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Ecuador | en |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ | |
| dc.subject | Educación | |
| dc.subject | Enseñanza | |
| dc.subject | Orientador Familiar | |
| dc.subject | Escuela | |
| dc.subject | Familia | |
| dc.title | La relación escuela-familia: Nociones epistemológica, sociológicas, pedagógicas sobre un desafío educativo | |
| dc.type | Book |