Programa de preparación sobre el método Montessori dirigido a los docentes del Centro Gertsemaní Kids

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dc.contributor.advisorGarcía Álvarez, Ignacio
dc.contributor.authorRamírez Orellana, Nantar Carolina
dc.date.accessioned2026-05-27T17:40:59Z
dc.date.available2026-05-27T17:40:59Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractEl presente trabajo parte de una problemática identificada en el centro de desarrollo infantil Getsemaní Kids. Los docentes de esta institución, en su mayoría desconocen el método de María Montessori, por lo que no lo aplican, por tanto, se desconocen las potencialidades que este brinda para el desarrollo de una educación de calidad en la primera infancia. El problema para resolver en esta investigación es ¿Cómo ayudar a la preparación de los docentes de la educación inicial para la puesta en práctica del método Montessori? Como objetivo general se plantea: Proponer un programa de preparación sobre el método Montessori dirigido a los docentes de la educación inicial del CDI Getsemaní Kids. Los métodos utilizados en esta investigación fueron, en el nivel teórico, el análisis síntesis y el sistémico estructural funcional. Del nivel empírico fueron utilizados: revisión bibliográfica, revisión de documentos, encuesta, entrevista y la observación. Como solución al problema planteado se realiza un programa de preparación sobre el método Montessori dirigido a los docentes del centro infantil Getsemaní Kids, además, se proponen una serie de talleres en correspondencia con el programa planteado.es
dc.description.abstractThe present work is based on a problem identified in the Getsemaní Kids child development center. The teachers of this institution do not know the method of María Montessori, so they do not apply it, therefore, the potentialities that it offers for the development of quality education in early childhood are unknown. The problem to be solved in this research is how to help prepare early education teachers for the implementation of the Montessori method? As a general objective, it is proposed: Propose a preparation program on the Montessori method aimed at teachers of initial education of the CDI Getsemaní Kids. The methods used in this research were, at the theoretical level, the synthesis analysis and the functional structural systemic. At the empirical level, the following were used: bibliographic review, document review, survey, interview and observation. As a solution to the problem raised, a preparation program is carried out on the Montessori method aimed at the teachers of the Getsemaní Kids children's center, in addition, a series of workshops are proposed in correspondence with the proposed program.en_US
dc.formatapplication/pdf
dc.format.extent91 p.
dc.identifier.urihttps://repositorio.umet.edu.ec/handle/67000/1360
dc.language.isoes
dc.publisherQuito, Universidad Metropolitana
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rightsAttribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Ecuadoren
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/
dc.subjectMétodo Montessori
dc.subjectEducación Inicial
dc.subjectPrograma
dc.subjectTalleres
dc.titlePrograma de preparación sobre el método Montessori dirigido a los docentes del Centro Gertsemaní Kids
dc.typebachelorthesis
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